四川新闻网消息（张晓东 侯欢 记者 郭建坤 文/图）有这样一群特殊的孩子，他们因脑瘫、智障、智残、身残等重度残疾，无法走进学校读书。近年来，阆中市特殊教育学校以“我为群众办实事”活动为契机，对未能入学的城乡中重度残疾适龄儿童，采用面对面、一对一教育方式“送教上门”，实施针对性康复教育，努力提高他们的认知和生活自理能力，点亮他们学习的“心灯”。

11月26日早上八点，阆中市特殊教育学校的老师们早早来到学校，在准备好当天授课的课件后，他们将分组走进千佛镇、老观镇、峰占乡等地，为学区内贫困特殊儿童开展“送教上门”服务。

峰占乡是阆中市最偏远的小乡村，经过近二小时的车程，特教教师来到特殊儿童小江的家中。今年10岁的小江，患有先天性的下肢畸形，指令意识差，也没有自理能力。针对小江的情况，特教老师制定了详细的“送教计划”，通过和他做互动、精细化动作等游戏，锻炼他下肢的协调性以及对指令的认识，几次送教下来，小江与老师也逐渐亲近起来。

“老师们来教我的孙子，确实变化很大，让我们很感动，确实现在也认识一些字，身体越来越好！”小江的奶奶说道。  

“童心向党，童心向什么？”“童心向党！”小煜是个不幸的孩子，今年14岁的他有先天性视力障碍，妈妈也是残疾人，至今生活不能自理，吃饭都要靠年老的姑婆姑爷来帮助。特教学校的老师每周四下午都会来到他家，与他交流沟通，做游戏、做康复训练，提高他的认知和生活自理能力，两年来的坚持，让他有了很大的变化。

看到小煜的一次次变化，年老的姑婆眼里泛着泪花，有着说不完的感谢。“这些老师很辛苦，非常耐心的来培养他，现在还是有一点（好转），老师太辛苦了，我真有点感动，我眼泪都要流出来了！”

同样，在鹤峰乡智力障碍的小宛也在送教老师的帮助下进行阅读训练。在她三个月的时候，一次高烧导致她双腿肌无力并患有癫痫病，智商相当于两到三岁的孩子，特教学校老师的到来，让她有了明显改变，不仅爱和老师交流了，脾气也好了很多，还会给老师讲书上的故事，和老师一起做游戏。

送教老师何翠花说：“通过这两年的送教上门发现，这个孩子现在变化很大的，首先她的文化知识，她能认很多的字，能数数，能计算一些简单的数学题，然后我们看她脑瘫，身体灵活程度也比较严重，所以我们也进行了康复训练，还有就是这个孩子随着年龄的增长她的心理也有一些问题，我们还进行了心理健康方面的辅导，我们希望通过送教上门让她改变，最终我们还是想让她到学校来上课，毕竟学校她接收的内容和吸收的知识更多一些。” 

一次次送教，带给孩子、家长以尊重和希望，不仅展现了老师们善良奉献的特教情怀，也发挥了每一名共产党员的先锋模范作用。据介绍，从2017年开始阆中市特殊教育学校开展送教服务至今，已累计为全市80余名学生，送教近3000多次，行程超10万公里。

据阆中市特殊教育学校党支部副书记苟兴伟介绍：“为保障残疾少年儿童接受义务教育的权利，切实解决残疾少年儿童家长的实际困难，我们特殊教育学校从2017年起，坚持每年为阆中市80多位残疾少年儿童送教上门服务，通过送教上门，少年儿童的知识得到扩展，身体机能得到部分康复，一部分少年儿童能够进入学校学习，通过我们全体教职工的努力，以实际行动巩固脱贫攻坚成果，为乡村振兴尽到我们的特教力量，同时开展这样的活动让学校的党员干部和青年教师在服务基层中锤炼党性、得到段里。”

“送教上门”是阆中市大力开展“我为群众办实事”的一个缩影，也是特殊教育工作的一个重要组成部分，是学校与家庭共同教育好重度残疾儿童的一道桥梁。送教，不仅仅是一种教学方式，更重要的是它送去了党和政府的温暖和关怀，同在蓝天下，让这些各类特殊情况的孩子不在学校也能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。