四川新闻网消息 近日，南充市仪陇县新政小学校长徐元辉一行跨越一千八百多公里来到浙江省龙湾区，与龙湾永兴第一小学隆重举行结对仪式。结对仪式上，两所学校签署了《教育协作发展工作协议》，并就学校管理、结对共建工作的开展、师资队伍建设、教研活动、课堂教学等现状进行了交流。

有的放矢 聚焦教学全面成长

10月18日，仪陇县第三批赴龙湾跟岗学习校长班在龙湾开班，来自仪陇的20名校级领导、中层干部和优秀年轻后备干部将在龙湾开展为期1个月的跟岗学习活动。按照安排，王丹华与另外2名校长组成小组，前往龙湾区第二小学集团进行跟岗学习。“龙湾区在教育体系、教育改革、教育政策等方面都很有亮点，非常值得我们花大力气去学习研究。”王丹华说，通过近10天的学习，他对仪陇正在实施的教育内涵提升工程有了更大的信心，学习期满后，将会把学习成果转化为办学治校的新方法，为仪陇教育贡献新的力量。

除跟岗学习校长班外，仪陇还选派了来自22所不同层次学校的30名学员，组成教师学习班，分别前往龙湾区的17所学校开展跟岗、挂职学习锻炼。为确保学习成效，仪陇县教科体局编制了《仪陇东西部协作——仪陇县基于核心素养的质量提升专题研修班学员手册》，并成立了临时党支部、班委会，明确学员管理规定，明晰学习任务。学习期间，实行学习月报、定期汇报、联合研讨等多种研学模式，让学员学有所获，满载而归。

来自仪陇县日兴镇小学校的教师文小兵于9月19日来到龙湾区中通国际实验学校跟岗学习。“参与听课、讲课、教研、调研，日子过得很充实，收获也很大。”文小兵说，将定期通过周记、简报、视频会议的形式将近期所学向家里的同事作汇报，学校通过专题会议把龙湾经验形成适用于本校的工作方法，实现共同成长，促进学校持续科学发展。

“我觉得要在制度建设上下功夫，设法激发教师教学活力，从而促进教师在教学理念、教学思想上产生新的转变。”10月24日，在龙湾区第二小学集团古浦校区会议室，仪陇县大仪小学校长王丹华与小组内另外2名一起跟岗学习的学员进行每日总结时谈到。王丹华说，小组每天在中午、晚上都会有一次总结讨论，针对每日所见所学开展讨论，形成学习成果。

学以致用 教育内涵持续提升

如何将龙湾经验转化成仪陇成果？仪陇县教科体局经过长期探索形成了汇报规划、效果跟踪两项制度，前往龙湾学习的干部、教师返仪后要结合所学内容、自身岗位做出规划，由教科体局统一整理成册，并定时对规划内容进行跟踪督查，督促龙湾经验在仪陇落地生根。

10月25日，由仪陇县教科体局主办，仪陇县进修校承办，仪陇县小学语文名师工作二室、仪陇县宏德小学协办的仪陇县基于核心素养的质量提升项目“五学”课堂建设共同体专项培训（小学语文分会场）在仪陇县宏德小学嘉德厅举行。县小学语文名师工作室成员以及全县三年级语文共同体学校代表近100人参加了此次培训活动。曾在龙湾跟岗学习3个月时间的宏德小学副校长谢红艳在活动中扮演着不可或缺的角色。

谢红艳于去年3月到龙湾学习，6月返仪后，作为仪陇县小学语文名师工作室二室主持人，她又被县教科体局选为小学语文三年级课程改革学科领头人，参与该县课程改革攻坚，传递龙湾经验。

“返仪后，结合龙湾所学，针对学校管理、教育教学等内容分别作出了短期规划，现正按照规划逐步实施。”谢红艳说，在龙湾看到了很多先进的学校管理方法和教育教学理念，如教师信息化管理、学生学习作业自助管理、大单元教学等，目前这些方法和理念也正在被融入宏德小学的日常管理与教学当中。

在仪陇，类似谢红艳这样前往龙湾学习的干部、教师还有很多。“我县正在实施教育内涵提升工程项目，这些从龙湾学成归来的干部、教师就是项目的硬核支撑，他们构成了项目实施者的基础框架。”仪陇县教科体局相关负责人说，该项目的实施，不仅是对这些干部、教师的一场学习成效检验，也是让龙湾经验在仪陇落地落实的具体措施。

近年来，仪陇县紧抓东西部教育协作发展大好机会，按照精准聚焦、协同发力、优势互补、合作共赢的基本原则，深入实施仪陇教育内涵提升工程，龙湾教育经验在仪陇各处落地开花，不断促进仪陇教育高质量发展。（供稿：仪陇县委宣传部 张梓睿）

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