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在新时代教育改革的浪潮中，川北医学院积极响应国家立德树人的号召，致力于培养既具备扎实专业知识又拥有高尚品德的公共卫生人才。近年来，川北医学院公共卫生学院坚持立德树人根本任务，在预防医学专业五年培养中构建“思政+专业”融合育人体系，通过理念革新、机制创新与实践突破，培养具有家国情怀与职业担当的应用型公卫人才。
更新教育理念：构建基于专业核心价值的课程思政教育体系
学院以党建为引领，依托“三全育人”综合改革，着力构建基于预防医学专业核心价值的课程思政育人体系，统筹协调组织专业课程思政教育实践探索。预防医学专业核心价值突出专业人才社会责任和职业使命，以“实战能胜、卫戍健康、甘于奉献、大爱无疆”专业价值为引领，统筹推进课程思政建设。在构建课程思政教育体系的过程中，学院深入挖掘专业课程中的思政元素，将思政教育与专业知识教育相结合，课前通过短视频强化职业认知，课中在流行病学等课程嵌入疫情防控等案例，课后开展主题项目促进知识转化，使学生在学习专业知识的同时，深刻理解和感知专业的社会责任和职业使命。
优化工作机制：形成“1+X+N”的协同育人机制
学院将党建与课程思政建设深度融合，形成以教师党支部为依托，教务科、办公室、研究生科、学生科、团总支、基层教学组织等多个科室参与，N个课程团队落实推进的“1+X+N”协同育人机制。教师党支部聚焦课程思政建设，深入研讨课程思政教育理论和实践。基层教学组织积极开展专题教研活动和集体备课，课程团队将育己与育人相结合，探索特色教学策略。各课程团队根据课程特点，创新教学方式和方法，将思政教育有机融入教育教学全过程。
拓展方法路径：统筹多方资源凝聚思政创融合实践育人合力
学院大力建设课程资源、双创资源、充分挖掘社会资源和网络资源，构建全面覆盖、类型丰富、优势互补的资源体系。首先，开展多元立体的课程思政教育实践，使学生在不同场景下都能够接受到思政教育的熏陶；其次将红色文化、中华优秀传统文化融入预防医学专业课程思政教育实践，通过深入挖掘红色文化和中华优秀传统文化的内涵，将其与预防医学专业课程相结合，引导学生厚植家国情怀和专业伦理精神；最后，学院还组建了医德文化传承与创新、“医路扬帆”辅导员工作室，组建德育虚拟教研室等，以更好地整合资源，推动课程思政教育的深入开展。
近年来，学院取得了显著成果，先后获批四川省“三全育人”综合改革试点院（系）、四川省首批高等学校课程思政标杆院（系），预防医学专业获批四川省“课程思政”示范专业、四川省一流专业建设点等荣誉。学生实现全面发展，近年获评国家奖学金7人次；学生个人或集体获国家级和省级思想引领、创新创业、学科竞赛等奖项30余项；教师指导本科学生发表高质量SCI论文9篇。毕业生普遍在综合素质、业务能力、创新精神等方面表现突出，深受疾控中心、医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心等各类单位的青睐。（供稿/供图：川北医学院）
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